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教学质量提升月培训心得体会--马婷婷

时间:2020-08-13 作者:马婷婷 浏览量:271

授人以鱼,不如授人以渔。810-12日,我有幸参加了学校精心举办的教学质量提升月培训活动,活动共分为三个系列:课程思政教学竞赛的六位参赛教师的精彩讲课、讲课比赛名次获得者示范课、教学方法的报告会,三个系列都精彩纷呈,让我深刻地意识到自己的差距之大,收获颇丰。

首先,课程思政教学竞赛的六位参赛教师的精彩讲课,分为工科组和文科组,讲课教师精心设计说课环节、授课环节和板书,讲课过程中注重化繁为简,深入浅出,声调抑扬顿挫,很富有感染力,让人印象深刻;其次,讲课比赛名次获得者示范课对我的启发最大。两位优秀的模范教师张莹和张玲老师,多次获得省市的各类讲课比赛,知识渊博,经验丰富。其中西北工业大学张莹副教授,很认真细致的从教学设计到板书设计、PPT设计、课后反思、备赛的注意事项和技巧等方面细致的做了分析和讲解,张莹老师还结合自身参赛经验给予大家很多帮助,特别是提到课堂如何渗透“课程思政”的问题,给出了很多宝贵意见,比如我们可以以某个点来启发引导学生如何选择自己的人生,感悟国家的强大和伟人的优秀等等都可以很好地将“课程思政”全面育人贯穿课堂的始终,且自然而流畅,这点让我茅塞顿开,醍醐灌顶,不再纠结于每节课如果将“课程思政”元素强塞课堂;西安理工大学张玲副教授在英语听说试听课程中,运用中国高科技发展领域的英语试听材料,自然而然地融入了课程思政的理念,并深入贯彻了以学生为主体的教学理念,给我们上了一堂生动的示范课;校长支希哲教授更是以自己多年的教学科研经验为基础,运用具体的教学与科研深度融合的案例,给我们上了一堂生动的示范课。

这次培训犹如一场及时雨,仿佛打开了一个新的高度,对我的帮助很大。对于我今后在教学设计、课堂教学、板书设计、授课技巧、课后反思、科研教育等方面有很大的帮助和启发,让我不再如井底之蛙般的局限于自己的固有模式,取他人之长,补自己短板。同时,本次讲座全面更新了我的教育理念,更新了教育观、育人观、学生观、成才观,丰富了管理知识与方法,受益匪浅。在今后的教学中,我将以本次培训为新的起点,继续努力,做一名合格的教师。